文化建设目标是整合他律,强化自律。通过行为文化建设,塑造广大教职工德高、博学,以及外在美的形象和高雅文明素养,使每一名学生都能养成举止文明、待人礼貌的良好行为习惯。Р2.行为文化建设内容Р学校行为文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。包括管理机制的运行、学校办学规范、师生行为规范、课程实施与建设、资源开发与整合、学术研讨、教育教学、校园生活的运行等。Р3.行为文化建设措施Р(1)改变领导作风。学校领导模范遵守教师职业道德,坚持民主管理和科学管理,尊重教师和学生,善于倾听师生意见和建议,有强烈的责任感和事业心,班子成员能和睦相处,能知人善任,群众威信高,努力做专家型领导。Р(2)打造教师团队。教师严格遵守教师职业道德,热爱教育,热爱学生,团结协作,无私奉献,努力做学者型、专家型教师。学校为他们搭建平台,使每一位教师都能有所发展,从而形成严谨治学、爱生爱教、教学相长的教风,推动学校的教学管理和教学质量的和谐发展,稳步攀升。Р(3)规范学生行为。学生自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,从小养成良好生活习惯和学习习惯,兴趣健康广泛,态度乐观向上,有探索精神和创新能力。Р(4)实施精细管理。教师层面:坚持①弹性坐班制。②教师例会制。③质量问责制。④值班负责制。⑤常规月查制。⑥培训学分制。⑦听课评课制⑧提前候课制。学生层面:坚持①周一举行晨会制。②每学期组织家访和召开二次家长会制度③每天学生“阳光活动一小时”。④公共区域卫生保洁承包制(一天“三小扫”一周“一大扫”的卫生打扫制度)。⑤劳动、集会、大型活动安全预案制。Р(5)改革教学模式。立足课堂主阵地,提高45分钟课堂教学的效率,Р(6)优化课程实施。开足、开齐并高效实施国家规定课程,协调推进国家、地方、校本三级课程,形成学校课程体系。积极推进体育大课间活动,体艺2+1活动,确保每天锻炼一小时。
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