年几个国家到我国旅游的人数:美国2116100,日本3658200,泰国608000,俄罗斯2536300,印度606500,韩国4185400。你知道哪个国家到我国旅游的人数最多,哪个国家到我国旅游的人数最小。Р二、自学指导,合作探究Р1.填空。Р101010是( )位数,最高位是( )位;356000左起第二位是( )位,表示( )个( )。Р2.在○里填上“>”,“<”或“=”。Р999○1010 601○564 687○678Р(请学生说一说万以内数的比较两个数的大小的方法)。Р3、出示例5:你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗?Р 2116100和606500 2536300和3658200Р 这么大的数,同学们比较过吗?(没有)能不能用以前学的数的大小比较的方法来比较这些大数呢?Р三、小组汇报,合作探究Р1.让学生分组讨论例5:⑴两个数的数位相同时怎样比较大小?⑵两个数的数位不同时怎样比较大小?教师加入学生的讨论中,对有困难的学生加以辅导。Р2. 讨论完后,每一组推荐一个代表上台讲述讨论的结果。老师结合学生的口述板书:606500< 2116100, 2536300<3658200。让学生重点说一说比较两个数的大小的方法。Р 教师引导学生位数相同和位数不同两种情况总结比较大小的方法:如果位数不相同,位数多的数就大;如果位数相同,就从左起的第一位比较;如果左起的第一位上的数相同,就比较左起的第二位上的数,直到比较出大小为止。Р四、变式练习,拓展提高Р1.完成练习二第1题。Р 让学生先比较大小,再说出比较的方法。Р2.完成练习二第5题。Р 由学生独立完成,订正时让他们说一说排列的过程和方法。Р五、课堂小结,要点回归Р 位数不同,位数多的数就大;位数相同;左起第一位上的数大的那个数就大;如果左起第一位上的数相同,就比较左起第二位上的数,直到比较出大小为止。Р教学反思:
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