比谁能正确回答思考题并做对检测题。)三、先学过渡:现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,坐姿最端正!(一)看书(看一看)学生看书自学,教师巡视,确保每一名学生都在紧张地自学。(教师巡视,纠正学生的坐姿、握笔姿势)过渡:看完的同学请举手,看懂的请把手放下。下面老师就来考考你们,请看思考题。(找学生回答思考题,其他同学认真听,发现问题及时举手更正)(--)检测(做一做)(刚才同学们回答得都非常好,接下来我们就来比一比谁的检测题能得i00分。请看检测题:看大屏幕。(课本第ll页的“做一做”中的减法)(1)指2名后进生上台板演,其余学生写书上。(要求:字体工整,板演的同学把字写得大一些,坐姿端正)(2)生独立完成,师巡视搜集出现的问题,进行第二次备课,以备后教。四、后教(一)更正做完的同学检查,检查完了以后观察堂上板演的内容,有不同意见的请举手,上堂更正。(用红粉笔把出错的部分用斜线划掉,在旁边更正,保留原有答案。)过渡:下面我们一起来看堂上板演的内容。(--)讨论(议一议)过渡:下面,我们一起来看这些题,比谁最肯动脑筋,发言最积极。(1)56-24=,认为对的举手,为什么?谁来说一下口算过程?将24分成20和4,先算56—20=36,再算36—4=32。(2)35-26=,认为对的举手,为什么?谁来说一下口算过程?将26分成20和6,先算35-20=15,再算15—6=9。(2)86—37=,认为对的举手,为什么?谁来说一下口算过程?将37分成30和7。先算86-30=56,再算56-7=49。(4)评议板书,全对100,字漂亮小红旗。堂下全对的举手,帮助错的同学更正。五、当堂训练(练一练)(一)巩固训练过渡:刚才大家的表现都不错,老师这里还有几道检测题,你们敢不敢来试一试?请看大屏幕(屏幕出示)。笔算下面各题。89—76=48-39=99-18=68-34=42-19=91-64=
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