s in the future?Р 否定回答: No, there will not/ . РHis brother will be a teacher four months. (选择)Рafter B. in C. at D. on Р—I think people will have free time in the future.Р —I think so. They can do a lot of things they like.РA. less B. more C. many D. fewerР4. I think there will be more pollution and there will be (few) trees in the future. Р达标检测是针对本课重难点设置,操练性强,学生会紧跟教学环节。达到课堂时效性。Р对于不爱参与的学生要找好他的兴趣点,尽可能的激发他的潜力去让其积极参与到课堂中来。让每个学生都成为课堂的主人。Р四、对学生学习情况的把握与调整(学生学习反馈的引导确定和教学调整)Р对于本堂课的家庭作业设置我让学生背诵对话和单词的书写,因为本课的重难点放在了语法操练,英语的学习离不开听说训练,因此让学生去背诵本课的两个小对话。Р 背诵不仅使学生巩固了本课的重难点,而且达到了英语学生的听说读写全面发展的目的。Р应该采用分层留作业,如基础差的同学只背诵对话的个别句子,好一点的同学要全部背诵。这样使一些反应慢及对英语不太感兴趣的同学对英语一直保有信心。
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