质去影响学生。Р3、开展家长培训与辅导服务,为家长提供有关亲子教育和沟通的书籍资料,全面提升家长素质;为家长举办关于家教、亲子沟通、青春期叛逆教育等系列专题讲座,同时开展家长心理咨询心理辅导服务,进行心理疏导,缓解家长的压力,提供亲子沟通策略,促进家庭教育的最优化。Р2016.06Р心理咨询室Р2016-2017Р大力普及心理健康知识,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我心态,提高心理健康水平,增强自我教育能力。Р1、将心理健康教育纳入学校工作日程之中,融进日常教育教学工作中。按学校教学管理要求进行严格管理。根据我校实际,安排每生每学期不少于6课时的全员课程辅导,每位心理教师每周执教小团体课程2课时,个别辅导5课时。Р2、开设多种形式的心理健康教育课、活动课或专题讲座。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等等,旨在普及心理健康科学知识,帮助学生掌握一些必备的心理保健知识,培养良好的心理素质。Р3、辅助和指导班主任、任课老师,加强全员教师培训,如:对教师进行“如何缓解教师压力”、“教师心理健康讲座”等培训,提高教师队伍心理素质和心理健康教育理论水平。Р4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导。Р2017.06Р心理咨询室Р2017-2018Р提高教师的心理辅导水平,培养全体师生的良好的心理素质,充分开发学生的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。Р1、培养3-4名具有专业咨询证书的心理咨询老师;Р2、整合学校现有资源,根据学生兴趣和需要,积极开发适合本校学生特色的心理健康课程,走进学生心灵,培养学生良好的心理品质。Р2018.06Р心理咨询室
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