民族优秀传统文化, 形成良好的道德品质和行为习惯。(5 )经验总结法:教师在研究过程中,边实践、边研究、边反思、边总结, 逐步调整研究措施, 保证研究内容的逐步深入。教师通过深入课堂的实践研究, 及时将自己的研究心得记录下来。定期整理研究心得, 将研究得到的经验以文字形式公开展示, 为建立实效教学的途径与方法提供实践依据。 3. 技术路线或实施步骤本课题的技术路线或实施步骤是: 课题研究准备课题 7 设计开题实验处理各个阶段总结结题报告。本课题的具体实施步骤如下: (1 )准备阶段: 2015 年1月 2015 年2月课题申报、立项, 理论学习, 进行调查, 并统计分析, 研究课题,设计研究方案; (2 )实验处理阶段: 2015 年3月 2016 年 12月①第一阶段: 2015 年3月 2015 年4 月,进行实践研究,形成调研报告。②第二阶段: 2015 年5月 2016 年2 月,实践研究, 阶段总结、反思,撰写论文。③第三阶段: 2016 年3月 2016 年8 月,进行实践研究,中期总结,形成中期实验报告及论文。④第四阶段: 2016 年9月 2016 年 11 月,实践研究, 撰写实验研究报告及论文,终期总结。⑤第五阶段: 2016 年 12 月,汇报研究结果,申请结题。五、实施保证措施 1. 笔者所在学校是省级示范性高中学校, 是贵州省现代教育技术实验先进学校民族民间文化教育项目学校, 学校图书馆有藏书 9 万余册, 有能满足教学需要的微机室、视频教室、校园网等教学设施,班班装备有多媒体教学设备,学校领导以及相关人员大力支持该课题的研究,同时在时间 8 上、经费上、技术上、资源上也给以必要的支持和保障。 2. 不断学习先进经验, 调整方案, 及时将自己的研究心得记录下来。定期整理研究心得, 改进方法, 做好材料的收集与整理,加强过程管理,保证实验的有序进行。
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