特点。熟悉儿科学的特点。了解我国儿科工作的成就。项目任务根据小儿各年龄的特点,分析不同时期小儿保健重点。教师知识与能力要求 1.熟练掌握相关知识,并熟悉我国目前儿科学新的进展。 2.把握教学重点、难点,化难为易,深入浅出,选择恰当的教学方法及现代化的教学手段;语言表达能力强,善于与学生沟通。学生知识与能力准备具备成人各系统解剖、生理、病理、免疫学及诊断学等相关基础知识,以区分小儿在基础医学与临床医学方面的特殊性。教学材料教材、教案、讲稿使用工具多媒体设备步骤工作过程教学内容教学方法建议学时 1.理论知识讲解精讲、自学、讨论、答疑、录像相结合儿科学的范围和特点理论讲授结合录像演示、自学、讨论 2 2.录像演示小儿年龄分期及其特点 3.自学部分我国儿科学发展和展望 4.检查与评估学习情境 2:小儿生长发育学时: 4 项目目标掌握小儿生长发育的各项指标及其异常时的临床意义。熟悉小儿生长发育的规律。了解影响小儿生长发育的因素。项目任务掌握身长、体重的计算公式及正常值。熟悉儿童个生长发育阶段头围、胸围的测量方法及正常值。教师知识与能力要求 1.熟练掌握相关知识,并熟悉我国目前小儿生长发育新的进展。 2.把握教学重点、难点,化难为易,深入浅出,选择恰当的教学方法及现代化的教学手段;语言表达能力强,善于与学生沟通。学生知识与能力准备具备解剖、生理、组织学与胚胎学及诊断学等相关基础知识,具备数学计算和基本的统计学的相关知识,有一定独立分析问题的能力,正确的临床思维方法。教学材料教材、教案、讲稿使用工具多媒体设备、体重秤、皮尺、身长测量床等步骤工作过程教学内容教学方法建议学时 1.理论知识讲解精讲、讨论、答疑、录像相结合。操作练习。生长发育规律及其影响因素导读、导思、导议、导练。理论讲授结合录像演示 3 2.录像强化体格生长发育及评价 3.实训操作实训:儿科生长发育教师演示,学生动手操作 1
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