幼儿作品再现的最佳效果。同时教材编写应从学牛的实际情况击发,加大对学牛专业技能的训练力度。(3)本教材的编写力求具体实用,强调对基础理论的理解、对实际技能的掌握;突出生动形象的讲述,惟妙惟肖地演绎各类幼儿文学作品。4.2教学建议:(1)创建本门课程的教学网站,为师生之间、同学之间提供一个自由交流的网络互动平台,同时记录下师生学习思考的心得和共同成长的足迹。(2)教学方法根据不同内容可灵活地采用讲授法、分组讨论法、试教法、观摩评议法、赏析法、创编法等充分运用现代化教学手段制作课件提高课堂效率。4.3教学条件:(1)教学所需的校外实训基地,为学生的观摩、实训提供条件。(2)充分利用多媒体进行教学,让学生能更直观、形象的学习。(3)通过图书馆、电子阅览室、校园网、自修室、学习角等多种途径为学牛提供良好的学习环境。(4)为学生搭建学习网络平台。学生可以通过电子邮件、QQ与教师进行经常性的交流,及时消除自己在学习上遇到的一些问题和困惑。4.4课程资源:(1)学校图书馆幼儿文学相关书籍较多。(2)课程网站利用课程精品课程网站进行课内外有效的学习。(3)开发相关系选课程《儿童文学作品阅读指导》、《儿童文学作品朗读指导》。4.5教学评价(1)评价方式:本课程不仅用传统的笔试、口试的方式考核学生掌握知识的程度同时运用实践任务的方式考核学生综合运用知识与技能解决实际问题的能力。(2)评价标准:主要评价学生是否达到任务教学的目标和要求关注学生在任务教学中的进步程度。5.其它说明《幼儿文学实用教程》详细说明过程考核屮成绩评定大体可按照期末50平时50的比例。期末考核方法为书面考试采用闭卷限时考试。考核命题课程标准各项目的“知识与技能要求”以及列举的“知识与技能”要点为依据。考核题型包括填空、选择、简答、论述、作品分析或创作等。另外平时安排不同文体的赏析、评论、创作、试教、故事讲述等作为考核的内容。
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