学校的支持、老师的配合,我们“培优转差”工作一定做好的。高二年二班林小军 2011/8/28 篇七:历史学科培优辅差工作计划 2014 春历史学科培优辅差工作计划渠县静边中学黄立容为了更好的完成培优辅差工作,使优生更优,差生不差,依据学校的培优辅差工作计划,现就本校学生学习英语的现状,特制定本学期的培优辅差工作计划: 一、工作目标 1 、本学期的培优工作目标是将八年级( 1 )班邓家豪等 4 名同学确立为优等生, 2 、本学期的辅差工作目标将八年级( 1 )班谯继华等 3 名同学确立为学困生。二、具体工作及完成措施重点工作: 1 、在培优中,将针对每人的学习特点方法作出适当的学习方案。努力发挥优生的特长,鼓励优等生多读书,读好书,多学习历史方面的知识,从中积累历史事件,领悟内涵,以此来拓宽知识面,从而激发优生的学习兴趣,发挥优生的潜能。 2 、在辅差工作中,因为学困生,学习兴趣不浓厚,学习积极性不高,成绩较差,自身缺点较多,本学期着重做好学困生转化工作,发现学困生的闪光点,以此来激发他们的学习兴趣,使他们能够变被动为主动的学习,本学期力争两名学困生都能及格,达到预期目标。完成措施: 1 、培优工作,每周下午抽出时间对优生进行单独辅导,让他们对自己有更高的习惯要求,尽快改掉自身的小缺点,积极配合教师的辅导,在班级形成楷模榜样。同时让他们对学困生进行辅导,锻炼他们的语言能力和表达能力,让他们对自己的能力有一个认识。帮助需要帮助的人。 2 、辅差工作,定期为他们辅导,针对他们自身的缺点,督促完成家庭作业,教师课上多辅导,多提问,定期抽出时间单独辅导, 并在每月对学困生进行考试并且全批全改。同时我要消除学困生的自卑心理,与学困生多沟通,让他们正确对待学习成绩,且要帮助学困生发现自己的长处,提高他们的自信心,给他们创设一个良好的学习环境,使他们感到集体的温暖,同学的友爱,教师的关怀。
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