语言基础能力高中英语课堂教学中, 教师更加注重课文内容教学, 而忽视培养和提高学生的语言基础能力。词汇是英语写作的基本元素, 学生只有更好掌握词汇,才能提高写作水平。所以,教师在词汇教学中,不能照本宣科,应注重对词汇的构词、同义、?义等词形变?的???解, ?有?于?展学生的词汇量,?能培养和提高学生的语言基础能力。 2.3 培养学生掌握写作?? 培养学生??掌握写作?? , 教师有必要提高学生?读能力, 使学生?大量?读材?中??语言素材和??等???ń , 为英语创作?定?实基础。其?,要求学生?ň英语课文中?较?型的语法、句型、词汇等, ??强学生对课文的ō解力, ?为英语写作积ō素质, 对英语写作教学有?。 2.4 加强?解和?改的结? 高中英语教师在写作教学中, 应注重?解和?改的结? 。???是写作教学的重要?? , ?是学生写作水平的重要?量?? 。根据????? ?, 多数学生?望写作错误能??到?正, 使教师?予??以改正的?会。由此可见, 高中英语教师有必要?对学生写作的?改问题进行?解, 注重???的结? , ?进学生不?提高写作水平, 进而充分提升写作教学质量和教学效?。 3. 结论 4 ?之, 在高中英语写作教学中存在着常见问题, 对教育教学活动产生不良影响, 且不?于学生英语写作能力的提升。所以, 高中英语教师有必要?对存在问题进行ūū , 并制定有效的教学策? , ?进英语写作教学的更好开展。?1? ?? . ?用过?体?教学法提高高一学生英语写作能力的?? ???. 重?师?大学, 2?12. ?2? ?? . 高中英语写作教学中教师????现?的???? ???. ?中师?大学, 2?12. ?3? 强? . 激?性??策??过?体?法在高中英语写作教学中的应用?? ???. 内??师?大学, 2?13. ?作??位:????????中学?
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