什么? 2. 谈谈你对心理健康标准的认识, 与小组同学讨论你的看法,并归纳整理心理健康的标准。二、体验时刻 1 .欣赏电影《放牛班的春天》 2 .请同学们谈谈对这部电影的感受. 三、明辨是非下面的观点正确吗?结合以上内容, 你认为正确的观点是什么? 1 .只有性格内向的人才容易患心理疾病。 2 .心理疾病或障碍只有在别人看出来时才有必要去求由这两句话引出要关注心理健康并正确理解心理健康联系生活实际进一步引导学生正确理解心理健康请同学们反思自身存在的心理问题讨论 6 分钟 5 分钟 5 分钟 10 助心理医生。 3 .坚强的、成功的人不容易患心理疾病。 4 .心理不健康是一件令人丢脸的事情。 5 .心理问题也有对错。 6 .如果偶尔出现了一些不健康的心理和行为,就是有了心理问题。 7 .所谓“悦纳”自我,就是要认为自己的一切都是好的。 8 .心理疾病不会影响到身体健康。 9 .身体不健康不会引发心理不健康。 10 .有心理问题的人精神都不正常。成长工作坊请同学们分小组讨论心理健康在学习、成长、生活与职业四个方面的具体表现,并在班级中报告讨论结果。一、学习与心理健康 1 .智力正常 2 .乐于学习,成为学习的主体 3 .具有良好的学习习惯 4 .能够从学习中获得满足感……二、成长与心理健康 1 .能够正确地评价自我 2 .能够通过别人来认识自己 3 .及时而正确地归因 4 .扩展自己的生活经验……三、生活与心理健康 1 .能了解彼此的权利和义务 2 .能客观地了解他人 3 .关心他人的要求 4 .诚实的赞美和善意的批评……四、职业与心理健康 1 .对职业有积极的兴趣和态度 2 .能恰当地选择职业 3 .树立正确的职业价值观 4 .从职业中获得满足感……拓展性训练我要这样做……我遇到挫折时总是很快恢复,并且努力向前。我常常思考要如何过得更好,追求更大成功。由学生讨论完成 8 分钟
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