必建立健全培养中小学生创新能力的保障机制、健全培养中小学生创新能力的评价机制、实施培养中小学生创新能力的激励机制。(六)建好创新实践基地中小学生创新能力培养的实践基地或专用场地是锻炼实践能力、提升创新能力、理论联系实际的必备场所。因此, 必须建好学生创新能力培养的实践基地。(七)精心组织竞赛活动各个中小学定期精心组织学生创新能力竞赛活动, 有助于激发和培养学生创新的兴趣, 锻炼和增强实践创新能力, 展示创新实践成果, 培养科学探究精神。(八)扎实开展教研活动有计划、有组织地开展中小学校科学课( 或手工课或综合实践活动课) 的专题教研活动,整体提升全县中小学生创新能力培养实践的教学指导能力,切实推进区域创新能力培养实践研究。(九)建立健全激励机制建立健全培养中小学生创新能力获得奖励的人员激励机制, 大力调动其工作的积极性和主动性。(十)切实提高教师待遇努力解决大部分科学课( 或手工课或综合实践活动课) 任课教师的待遇问题, 使他们在评优晋级等方面与其他学科教师享有同等的待遇。(十一)努力追求培养成效加强中小学生创新能力培养实践教学管理工作、教研工作、督导工作, 力争在锻炼学生的实践能力、增强学生的创新精神、培养学生的创新能力等方面取得实实在在的成效。(十二)总结积累典型经验大力强化课题研究的成果意识, 扎实积累课题研究的典型经验, 认真总结课题研究的实践智慧,努力提升课题研究的成果水平。主要参考文献[1] 赵世明、王君著:《问卷编制指导》[M] ,北京:教育科学出版社, 2006 年版。[2] 张建编著:《研究报告撰写指导》[M] ,北京:教育科学出版社, 2003 年版。[3] 裴娣娜著:《教育研究方法导论》[M] ,安徽:安徽教育出版社, 1999 年版。[4]中共中央、国务院:《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 — 210 年)》[S], 2010 年7月。
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