从没有迟到、早退现象。现在我校老师已经深入体会并认识到了培训学习的重要性。三、教师队伍建设存在的不足尽管我校行政对教师队伍建设特别重视,取得了一定的成绩,但从整体看来,仍然有许多地方存在不足,需要在今后的工作中引起重视: 1 、教师队伍的专业结构不完全合理。近几年来,我校一直没有专职音乐和美术教师,尽管学校一直在努力,但是,学校的音乐课和美术课,一直上的不够规范,影响了教育资源的优化配置和教学工作的正常开展,制约了学校素质教育的开展和学生的全面发展。另外,我校比较偏远而且周围全部拆迁,学校目前就像一座孤岛一样,这样的现状,使我校对优秀年轻教师的培养和引进十分困难。 2、经费的制约, 影响着教师队伍建设质量的提高。近几年来, 学校虽然把有限的经费大都用在了教师队伍建设方面,尽最大可能的满足教师的需要,但仍然捉襟见肘。学校根据现状制定了《教师外出学习制度》, 尽最大努力的帮助教师解决学习经费, 但教师仍然要负担相当大的一部分费用,这在一定程度上也影响了教师学习的热情。学校组织教师撰写论文并投稿,也要求教师自己负担评审费用后,在根据结果进行奖励。由于经费的限制,学校也不能经常请专家到校对教师进行培训,这在一定程度上也影响着校本培训的质量。 3、学校在加强对青年教师的工作积极性的调动, 工作热情的激发上制度不够完善、措施不够得力。由于学校规模较小,教职工不多,学校在进行教师队伍建设时,经常将全体教师放在一起,没有专门针对青年教师开展工作、制度激发青年教师工作积极性的制度和措施, 这在一定程度上导致学校的教师队伍建设针对性不够强,需要在今后的工作中加以改进。在今后,我们将根据上级的工作要求,结合学校实际情况,继续坚持“以人为本,尊重教师,依靠教师,发展教师”的管理理念,不断改善教师队伍专业结构,进一步完善教师队伍建设制度和措施,提高教师素质,增强教师工作热情,推动学校进一步向前发展。
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