♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★场地器材课反反思★★ 10 体育与健康实践课教案 3课时教师个人修改意见教学内容 1、基本体操、武术操2、素质练习:上肢力量,柔韧练习重点:加强学生力量素质的提高。难点:能做到形气神的结合准备部分: 教学目标 1、认知目标:通过武术动作的练习,激发武术动作的兴趣。 2、技能目标: 80% 的学生能掌握武术动作,培养灵敏性和协调性。发展上肢力量。 3 、情感目标:通过积极参与,自主学习,逐步增强学生的自尊和自信。在学习动作的过程中,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神和体育道德。顺序教学内容达成领域目标学生活动次数和时间教法指导组织要求及预感情景导入 1、课堂常规 2、明确学习目标3、慢跑 4、徒手操 1、建立良好的师生关系和学习氛围, 培养学生动作的协调性 2、学生能按要求练习,认真观察。 3、培养小组长的能力。 1、体育委员整队 2、师生问好3、见习生随堂听课 4、学生认真听讲 5、在体育委员带领下跑步。 6、跟着老师做操。 6-8 10分 1、指定集合地点 2、向学生问好 3、宣布课的内容 4、检查服装,安排见习生 5、教师讲解慢跑的要求:速度不要太快, 注意摆臂和呼吸。 6、教师带学生做徒手操活动各关节。要求:动作到位。队形如下: ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★排队要求快静齐基本部分情景展开 1、导入本课学习内容—基本体操和武术操 1、语言激发学生练习兴趣 2、要求学生能自我摸索,靠动脑筋。发挥自主学习的能力。 3、在练习中能培养乐趣 1、学生认真听讲。 2、学生能主动发言和表演。 3、学生在组长的带领下,集体做,分组做。自己练习相结合。 8—9 15分 1、教师介绍武术的健身作用。 2、教师请学生来表演所知道的武术基本动作。 3、教师示范武术的基本功动作。 4、指挥学生练习。 5、教师巡回指导。★★
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