的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针, 推进素质教育, 深化教学内容、课程体系和教学方法改革, 促进学生德智体美全面发展。切实减轻学生课业负担, 让学生从应试教育的重压下解放出来,生动活泼学习、健康快乐成长。 2 .缩小城乡、区域差距。城乡免费义务教育全面实现后, 城乡、区域间发展不均衡上升为义务教育的主要矛盾之一。促进均衡发展, 就要大力加强对农村和中西部地区义务教育发展的支持。在财政拨款、学校建设和教师配置等方面向农村倾斜, 尽快形成城乡同标准、一体化发展的格局。加大中央财政支持力度, 完善对口支援制度, 促进老少边穷地区义务教育发展。 3 .合理配置教育资源,逐步缩小城乡、区域和校际间的差距。加快义务教育学校标准化建设, 缩小校际办学条件差距, 取消实际或变相存在的重点校、重点班。加大薄弱学校改造力度, 使进城务工人员随迁子女与当地学生平等享受义务教育。一方面, 要增加农村地区、中西部偏远地区教育经费投入, 从根本上解决目前困扰这些学校发展的瓶颈问题; 另一方面, 要合理配置教师资源。鼓励大学毕业生到农村、中西部偏远地区任教。加快城乡优质教师资源的合理流动, 积极开展结对帮扶, 送教下乡, 从根本上解决制约农村地区教育薄弱的现状。教育事业是百年大计, 当今世界是一个知识经济型社会, 国家之间的竞争主要是综合国力的竞争,而人才是关键。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:在我们建设社会主义国家的过程中,要优先发展教育, 把教育放在社会主义发展的优先地位, 加快建设人力资源强国, 推动我国教育事业科学发展。促进教育公平, 全面提高教育质量是为我国全面建设小康社会, 基本实现现代化提供智力支持的重要保障。作为教育工作者, 一定要全面贯彻落实全国教育工作会议精神,认真履行纲要中对基础教育发展的要求,深化教育体制改革, 切实提高教育质量,为我国全面建成人力资源强国而努力奋斗。
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