识。中小学阶段信息技术课程,一般年度课程不少于 68学时;上机课时不应少于总学时的 70% 。信息技术课程教学内容: 模块一:信息技术初步。(1 )了解信息技术基本工具的作用,如计算机、雷达、电视、电话等。(2) 了解计算机各个部件的作用,掌握键盘和鼠标器的基本操作。(3 )认识多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用。(4 )认识信息技术相关的文化、道德和责任; 模块二:操作系统简单介绍。(1)汉字输入。(2) 掌握操作系统的简单使用。(3 )学会对文件和文件夹(目录)的基本操作; 模块三:用计算机画画。(1 )绘图工具的使用。(2)图形的制作。(3)图形的着色。(4)图形的修改、复制、组合等处理; 模块四:用计算机作文。(1 )文字处理的基本操作。(2)文章的编辑、排版和保存; 模块五:网络的简单应用。(1 )学会用浏览器收集材料。(2)学会使用电子邮件。模块六:用计算机制作多媒体作品。(1 )多媒体作品的简单介绍。(2 )多媒体作品的编辑。(3 )多媒体作品的展示。五、活动形式 1 、在校内开展。注重开发优势教学资源,学校充分开发利用各种教育资源,充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。 2 、在校外开展。一是发挥校外实践基地的作用。二是走出校园,走进社会,开展实践活动。六、经费投入综合实践活动课,不象其它学科,它强调超越教材, 课堂和学校的局限。在活动时,向自然环境,向学生的生活域和社会活动领域延伸,具有开放性和实践性。这就需要学生走出校门,走进社会……拍照、摄像、购买资料、奖励师生等,都需要经费开支, 我们学校将保证资金投入,确保综合实践活动的顺利开展。七、活动评价综合实践活动的评价方法多种多样,有汇报、成果或作品展示、研究报告答辩、演示、表演、竞赛、评比等。“档案袋评定”与“协商研讨式评定”等方法是非常有效的评价方法。
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