示范,学生跟着练习。教法:教师示范,学生跟着练习。结束部分同时左臂经侧收至体侧。 5至 8拍动作同 1至 4拍, 方向相反! 六、分组练习七、反馈检测八、效果评价:注意力度、方向和节奏。一、整队集合。二、小结讲评。三、放松活动。四、作业:课后熟练掌握本课所学内容。五、师生道别 6分4分2分2分中中中组织:如图示: ************************△************************ 教法: 1.教师巡视,个别指导; 2.单节动作教学; 3. 1-2 节动作复习; 4.单节动作教学; 5. 3-4 节动作复习; 6. 1-4 节动作复习。组织:四列横队。教法:教师示范,学生跟着练习。要求:放松充分,认真听讲评。预计运动负荷中等强度脉搏 100 次∕分课后反思指导教师点评 1 、有力度(手伸直) 。这套广播操中,手伸直、有力度是一个重要的因素。如侧平举、侧上举、扩胸等。 2 、有节奏。如预备节的原地踏步共两个 8 拍,只有 16 次踏步,多一步也不行。又如每一节,都是重复做几个动作,如果不掌握好节奏,多一拍或少一拍,都会一目了然。 3、有方向。如第一节第 1拍头向左转 90°,如果转过了或没到位,都会影响整体感观。第三节第 1拍左脚侧踢 45°,第 3拍左脚后踢且脚离地 10—20公分。如果起脚错位,就会影响整体效果。课堂结构严谨,组织严密,讲练得当。教师教态自然、动作规范。创设出宽松、和谐、平等充满活力的教学氛围,造成了一种具有感染力的催人向上的教育环境,师生间的情感产生了共鸣,这样,学生就以积极的热情去获得知识,掌握技术,增强体质,并能进行创造性的学习。学生动作舒展有力,顺利完成本节课教育教学内容。指导教师信息姓名:张乾杰工作单位:白银区武川中学年龄: 38岁教龄: 12年职称:中教一级联系电话: 13893015297 18993989188
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