示范 2. 教师放手让学生练习并观察。 3. 巡视指导学生练习、纠正错误。 4. 对比评价、讲解、启发学生思考。 5. 全过程示范分解动作,突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。 6. 巡视指导学生练习,语言表扬激励学生,注重个体差异, 进行差异分组. 1, 认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。 2, 学生认真复习前后滚动, 准备接受新知识.3. 学生进行尝试性练习,体验前滚翻动作。 4, 学生勇于展示动作,学生自评.5. 认真听老师讲解动作要领, 了解动作的全貌。 6. 学生练习: ①友伴分组练习。②小组探讨, 互帮互助练习.③差异分组练习.④做自查评估. 1.态度认真、精神饱满。 2.认真积极练习。 3.动作正确 4.能做自我评估、小组讨论思考。。 5.听从指挥、注意安全。四列横队成体操队形友伴分组,两一组。●● 17分钟较强第三部分游戏:障碍接力赛。想象创造方法,学生运用所学知识参与实践活动, 敢于表现自己。 1. 创造情景,调动学生参与体育游戏的积极性。 2. 鼓励学生要勇敢,充分发挥想象。 3. 讲解游戏规则, 指导学生注意安全。 1, 学生分 4 组进行比赛, 比比哪一组摘的果子多.2, 学生自主动手动脑摆设小山,小溪,山洞.3, 以高涨的情绪进行比赛. 1.安静, 遵守课堂纪律, 认真听老师讲解游戏规则。 2.遵守游戏规则,注意安全。 10分钟强∩∩∩∩↑↑↑↑хххххххххххххххххххх第四部分 1.放松活动。 2,学生自评, 老师评价。 3 ,小结,表彰鼓励,布置作业。 1, 教师引导学生进行愉快的放松。 2, 教师评价. 所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松, 踊跃回答问题,学生自评. 尽量的放松身体各关节,轻松,自然,愉快地消除运动疲劳。四列横队:: ▆▆▆▆×××× ▆▆▆▆×××× ▆▆▆▆×××× ▆▆▆▆×××× 5分钟小
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