Р 3.队列练习Р 【评析】一首雄壮激昂的红星歌拉开了上课的序幕。一群生机勃勃、活泼可爱的小学生在乐曲声中,迈着整齐有力的步伐,在老师的带领下,随着节奏边唱边走,进行圆形的行走练习。圆形象征着团结,预示着胜利,使学生受到爱国主义思想教育。Р 4.专项准备活动Р <1>头部运动<2>肩部运动<3>体转运动Р <4>腹背运动<5>跳跃运动Р 二、基本部分Р 1.用皮球方砖,引入新课Р 形象、具体、直观的教具,通俗明了的语言,不仅能使学生注意力集中,而且能激起学生的兴趣。在教学时,我先不急于开正题,而是拿一块方砖和一个皮球,放在学生面前。对学生域:我给这两个东西同时施加一点力,谁滚得又快又好呢?同学们肯定回答是皮球。紧接着我问:皮球为什么会滚,而砖不会呢?有的学生回答:皮球是圆的,而砖是方的。好,下面我们就学习像皮球一样的滚动动作,它就叫前滚翻,大家愿意学吗?同学们肯定一口同声的回答:愿意!Р 2.教师讲解示范动作要领,并让学生跟着老师熟记动作Р 口诀:两手撑垫低头抬臀用力蹬地Р 团身滚翻屈膝抱腿快快起来Р 3.学生分组练习3次Р 4.借用呼拉圈,突破重点、难点Р 5.利用多样形式,激发练习性趣Р【评析】在练习前滚翻是,充分考虑了学生的自我保护的能力。让学生在安全的环境下做练习是现在的体育课必须具备的条件之一。有了安全保护,丰富多彩的体育课才可以上的更加生动。Р 三、结束部分Р 1.放松活动Р 让学生跟着老师做动作。Р 2.课堂小结Р <1>以提问方式问学生这节课我们学习了什么动作Р <2>表扬好人好事Р <3>布置课外作业Р <4>师生再见,收拾器材Р 【评析】本课教学设计合理,组织教法严谨,突破教学重点,难点方法恰当。导入新课通俗自然,学生练习有条不紊,音体结合恰到好处,是一堂比较成功的课。
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