置上,兔哥哥跑出来。兔弟弟和兔妹妹交换位置,兔宝宝不变。 C、兔哥哥按重新组合好的队伍顺序,把每只兔子手上举的卡片读一遍。“乌云被风儿吹散了”。 D 、如果正确,狐狸就要送一个萝卜给兔子家族;如果错误,狐狸就要把兔宝宝带走,让下一个同学来顶替兔宝宝的位置。 E、游戏第一过程完成后,狐狸又大声的说:“‘被’字句变‘把’字句”,队伍又要迅速的还原成最初的样子。同样:正确的送萝卜,错误的把兔宝宝带走。(这个游戏可以变换孩子们的角色反复进行,要让每一个孩子都做过不同的角色,直到他们熟悉,并明白“把”字句变“被”字句的方法为止。) 注意:两个名词可以是人称代词。如:你、我、他、小明、小红等等。 2、快乐练习“把”字句变“被”字句: 风儿把小树吹倒了。我把花瓶打碎了。我把作业写完了。老师把课文读了一遍。爸爸把自行车修好了。“被”字句变“把”字句: 小明被老师批评了一顿。书包被奶奶缝好了。花儿被风吹得东倒西歪。人教版语文一年级下册活动课教案 10 我被石头绊了一跤。弟弟被妈妈带到外婆家去了。四、总结一般句式改为把字句或被字句,不仅是形式的改变,句子的意义也随之有所变化。改为把字句时,原来的主语(施动者)得到强调(放在最前边) ;改为被字句时,原来的宾语变为主语(受动者),被放到了强调的地位(放在最前边)。方法 1: 在陈述句中分析出名词 1、名词 2和动词,而后按下面格式改写: (1)改为把字句:名词 1+把+名词 2+动词(2)改为被字句:名词 2+被+名词 1+动词方法 2: 理解句子意思,自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”,“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”;“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。(把字句改为被字句,被字句改为把字句,把字句和被字句改为陈述句,其方法与以上的方法 1、方法 2相反,请大家多去细心领悟,学习,运用。) 五、作业(练习试卷一份)
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