园活动中,先布置学生个人完成指定的内容,然后在小组内互相检查,推荐表现最好的学生参与到班级中。Р 2、多渠道。语文活动课以整个社会为背景,开展活动的渠道是很多的,从大的方面看主要分为学校、家庭、社会三条渠道。如手抄报新天地的活动中,鼓励学生与家长一起找资料,一起设计,然后在学校中交流经验和成果,在活动中不仅加强了家长学生的联系,也加强了三者的合作。Р 3、多形式。语文活动课可根据具体情况,灵活机动地开展各种形式的活动。Р 4、多系列。例如,上课时,进行讲格言故事-给格言分类-互赠格言-朗读格言,课后进行格言展览等活动。在教师营造的良好语言环境中,学生理解语言运用语言的能力得到提高。Р 五、具体活动安排Р 活动时间活动内容活动目的Р 3月份Р 好书大阅读Р 推荐适合三年级小朋友阅读的各种书籍,激发他们阅读的兴趣,有效地拓展他们的知识面。Р 3月份Р “三八”妇女节贺卡制作Р 展这一语文活动,旨在提高学生的兴趣,提升学生的创造能力,并通过这样的一种学习形式,来激发学生的参与热情,并在学习中体会制作卡片的快乐并有一定收获。Р 4月份Р 古诗词收集Р 激发学生朗诵古诗文的热情,并提高学生的语言综合涵养,促进学生更好热爱祖国语言,积累祖国语。Р 4月份Р 成语大乐园Р 引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语,体会成语的魅力,锻炼学生的思维能力,激发学生学习语文的兴趣。Р 5月份Р 古诗词朗诵比赛Р 巩固已学的成语,扩大词汇积累,提高学生对成语的理解能力和运用能力。Р 5月份Р 成语大比拼Р 通过讲故事活动,培养学生当众说话的能力、形象思维能力;培养同学们说话大方、口齿清楚的好习惯,尽快提高他们的口头表达能力。Р 6月份Р 故事大赛Р 通过比赛,激发学生背诵古诗词的兴趣,提升他们对古诗词的爱好。Р 6月份Р 书写比赛Р 通过书写比赛,激发学生对书写的正确认知,同时提升他们对书写的兴趣。
全文预览
