,年内准备再建一 50 台多媒体计算机的网络教室;多媒体专用教室一个, 23 个班级均建成多媒体教室。办公室备有电脑并可上网。 2 、求实的教科研队伍参与课题研究的教师均为学校中青年骨干教师,具有较好的理论修养有较为丰富的教学经验,在日常教学中敢于实践新的教学方法。同时课题组成员担任不同学科的教学,具有一定的代表性。 3. 人员保证:课题研究小组各人员具备本科以上学历,具有较强理论研究和实践能力。具有协作精神,能够保证研究工作的开展 4 .时间保证: 在研究过程中,课题组成员分工到位,保证了在课题研究中与实验工作中, 相互配合,保证课题研究按时顺利进行。 5 .经费和物质保证: 在经费上能够得到学校和上级的支持。在研究实验和设施上,学校能够提供(多媒体教室,计算机室等),保证研究顺利进行。 6. 机制保证: 课题组制定保证课题研究顺利进行的有关研究实验,资金来源等方面的制度, 保证课题顺利进行八、预期研究成果主要阶段性成果(限报 10 项) 序号研究阶段(起止时间) 阶段成果名称成果形式负责人 1 准备阶段( 201 2年8— 10 月) 撰写课题报告研究方案,安排分工课题开题报告侯伟 2 实施阶段( 201 2年10月—12月) 问题式教学法适合课型的研究研究论文马宁李忠 3 实施阶段( 201 3年1月—6 月) 课堂教学中学生问题与课本问题如何衔接研究论文李芝雁杨天兵 4 实施阶段( 201 3年7月— 12月) 探究学习中问题式教学法运用策略的研究研究论文孙学琴路海荣 5 结题阶段( 201 4年1月—4 月) 问题式教学法实效性研究研究论文结题报告侯伟最终研究成果(限报3 项,其中必含研究报告) 序号完成时间最终成果名称成果形式负责人 1 2013 年 12月探究学习中问题式教学法运用策略的研究研究论文孙学琴 2 2014 年4月问题式教学法实效性研究研究论文侯伟
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