员、文娱委员、体育委员、宣传委员、小队长和科代表、小组长等干部职位,做到班委会有男有女、有文有理、覆盖班级各方面的工作。接下来的工作中,我在明确责任的基础上,坚持放手锻炼班干部, 从班级实际出发,大到集体活动组织编排,优秀评选竞赛,小到迟到早退、作业完成情况的统计,全部交由班干部分工负责,组织管理。对学生中发生的矛盾与纠纷,坚持由他们先行调解,从而扩大了干部锻炼的领域,提高实际工作能力,发挥班委会在班集体中的积极作用。当然班干部我不会定死,而是根据班委会一个阶段的工作情况,召集部分学生对其进行评价。对表现不好,学习不认真,工作不努力的班干部,我先是晓之以理,导之以行,观其后效,如果变化不大,就由学生确定新人选,重新选举,从而使班干部队伍得到流动,增强了班干部竞争进取意识,激发了班干部工作的积极性。六、培养正确舆论,树立良好班风。“没有规矩,不成方圆”,一个优秀的班集体,必然要形成正确的舆论,有着良好的班风。我们班就已经形成了互帮互学的风气,学习好的同学帮助学习有困难的同学, 同桌之间互相帮助,这样,困难生学习有了很大的进步, 成绩优异的同学也有了提高。还有,生活中碰到难处,有人帮忙解决,即使遇到点小摩擦,也会以真诚化解,和睦、融洽的人际关系,加之在同一目标激励下同学之间的竞争和比赛,为全班每一个学生的成长创造了一个良好的精神氛围。如唐博同学成绩不太理想,因此非常自卑,学习兴趣提不起来,甚至有点“以烂为烂”。但是,同学们并没有歧视他,平时他在学习上一遇到困难,同学们都会积极主动地去帮助她,她的同桌经常利用课余时间单独辅导他,一段时间后, 唐博有了很大的进步,对学习也产生了兴趣。总之,班主任工作是一项艰苦而繁杂的工作,可我却乐在其中。我坚信,“一份耕耘, 就有一份收获”。当我看到自己带的班级蓬勃发展时,当我看到自己教的学生学有所成时, 所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心间。
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