长。(二) “以人为本”,成为学校文化管理的行家。管理是一门科学和艺术, 在基础教育新课程改革的过程中, 校长必须得成为学校文化管理的能者。“以人为本”, 即学校以教师发展为本,教师以学生发展为本。在学校管理中, 校长应树立“以人为本”的管理理念,精通处事的艺术、学会交往的艺术、擅长外交的艺术, 在学校纷繁复杂的人际关系中,协调好上级关系,敢于承担责任,善于听取意见,勇于实施决策, 在公关方面进行自我宣传, 比如: 举行艺术节、科技节、校庆活动等提高学校的声誉。在教师方面, 积极鼓励学校领导班子进行专门的业务理论进修, 定期或不定期安排外出考察学习, 并实行期末管理工作学术交流制, 提出管理改革措施。在办校方面, 精通校园人文环境建设, 更充分地体现学校的办学宗旨、办学目标和办学特色, 比如: 精心布置学校文化长廊、设计“读书亭”、“英才广场”等传递文化精品,营造学校浓烈的“人文环境”氛围。(三) 提升人格魅力, 努力使自己成为“教学上的高手”、“管理上的能手”校长的管理智慧融理论智慧、实践智慧和情感智慧于一体的“合金”, 需要良好的主观条件怍为基础, 因此, 作为校长, 必须努力提高自身的知、情、意、行的修养。一方面厚积文化。有令人信服的思想品德修养、过硬的业务能力素质和高尚的人格魅力, 坚持“把激情投人工作, 把希望撒向学生”的工作理念, 提高管理水平。另一方面树立威性。以德立身,赢得师生的拥护和爱戴;以较强的学识,奠定威性; 具备较强的决策能力和指挥能力, 与教师建立良好的感情关系, 达到思想认识的同步; 施行法冶、奖罚分明; 勤政务实、廉洁奉公。总之, 作为小学校长, 应努力做到以“德”树威、以“识”奠威、是以“才”生威、以“情”助威、以“法”护威、以“廉”促威, 形成自己独特的人格魅力, 努力使自己成为“教学上的高手”、“管理上的能手”, 从而取得学校管理的成功。
全文预览
