,表现力差,力、美韵味没有。 9 学习大众健身操上肢动作的收肩、展肩; 旋肩;伸肩动作 1、复习大众健身操肩部、绕及绕环、振肩动作 2、综合素质:腹肌→俯卧撑→背肌→往返跑→跳绳 10 学习大众健身操上肢的配合一动作 1、复习大众健身操的收肩、展肩;旋肩;伸肩动作 2、游戏 11 学习大众健身操上肢配合二动作 1、复习大众健身操上肢的配合一动作 2、素质:腹肌→俯卧撑 12 复习大众健身操配合一、配合二动作综合素质:腹肌→俯卧撑→背肌→往返跑→交换腿跳 13 测评:大众健身操配合一、配合二动作 1、复习大众健身操配合一、配合二动作 2、游戏 14 测评:大众健身操配合一、配合二动作 1、复习大众健身操配合一、配合二动作 2、游戏 15 体育健康专题——培养社会适应能力:体育活动中人际交往体育健康专题分别插入各模块教学中, 修满 18 学时后进行考试评定 16 体育健康专题——培养社会适应能力:体育道德 17 尝试分组创编大众健美操上肢配合动作 4×8拍 1、复习大众健身操上肢配合一动作 2、活动性游戏 1、给学生自主空间 2、鼓励学生的相互合作、共同探究的精神 3、充分发挥学生的创造力和想象力 18 尝试分组创编大众健美操上肢配合动作 4×8拍 1、复习大众健身操上肢配合二动作 2、素质:腹肌→俯卧撑健美操模块(四)单元教学计划教学目标 1、了解形体健美操的概念、标准及其作用;增进形体健美意识 2、学会形体健美操的基本套路动作,结合音乐自我展示,尽情享受形体韵味 3、学生尝试创编短套路组合练习,体验与享受创编所带来的乐趣 4、共同探究,相互反馈,共享其乐 5、教会学生动脑、动眼、观察事物的能力,培养学生精益求精的学习精神重点 1 、理解并掌握形体健美操的概念、标准及作用 2、学会形体健美操基本套路⑴⑵动作, 能较好的展示和运用, 并能较好地发挥创编能力 18 学时的学习内容
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