。2、这首乐曲的速度与《小猫圆舞曲》相比有什么不同?生:欣赏(2)、听奏《小狗圆舞曲》,想一想:这只可爱又活泼的小狗伴随着乐曲的情绪变化,会有什么样的表情,动作?(老师演奏时用表情、语言提示)三、小结教学反思:萧第10节教学目标1、能学会演唱歌曲《萧》。2、指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲,正确地运用已学过的歌曲技巧。3、通过《紫竹调》,培养学生初步的音乐创作能力。教学重点:能用优美的歌声唱好《萧》教学难点:听音接龙。教学过程一、导入二、声音的练习三、学唱歌曲1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。2、教师范唱3、学唱歌曲前,让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏,以达到熟悉乐曲的目的。如用小铃敲二分音符和四分音符;铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。1、听歌曲。2、听范唱。四、总结:1、教师进行教学评价。2、说说你的收获。紫竹调第11节教学目标:1、能说出常见民族乐器的名称及其分类;2、能够记住《紫竹调》的音乐主题,便能感受民乐独奏的韵味和魅力,并参与《紫竹调》“加花”技法的创作,发展自身的创造力。重点与难点听赏《紫竹调》“加花”的创作与表现。教学过程:1、看一看,玩一玩,听一听。同学们注意到你们面前的一些乐器,请拿在手上,该吹的吹,该敲的敲,该弹的弹。大家看一看,玩一玩,听一听,还可以互相换着玩。玩的时候请大家注意观察,一会儿老师和大家一起来探讨一些问题。2、你们认识这些乐器吗?你能站起来告诉大家你手中拿的是什么乐器,它的音色有什么特点?3、学生回答后,教师再总结:同学们说得很好,只要我们多听一些民乐独奏曲,我们就能熟悉它们的声音。下面,我们要听赏的这首曲子,是一支江南丝竹名曲,叫《紫竹调》。请大家静静听赏,细细品味,充分体验音乐为我们描绘的美好情景,请同学们记录一下,这支乐曲由几个段落组成,说出每一段分别是什么乐器演奏的(听一遍全曲)
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