全文预览

中学课堂教学改革工作总结

上传者:相惜 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:19KB

文档介绍
、品德高尚、基础扎实、全面发展、自主创新的中学生。从 XX 年春期开始,我校政务处着手组建了学生会、团委会, 力求让学生学会自我管理, 培养学生的自主意识和能力, 加强学生的礼仪教育和养成教育。特别是今秋政务处、校团委举办了一系列文体活动, 确实极大地丰富了学生的校园文化生活, 增强了学生的集体荣誉感、参与意识和表现能力, 促进了师生之间的和谐相容,学生之间的友好相处,使全校师生共处于 xx 中学这一个亲情洋溢、充满活力的大家庭之中。 XX 年春期至今, 中心校徐校长、初中业务组王组长, 丁校长全程参与课改活动, 亲历亲为, 出谋划策, 深入课堂, 参与教研, 时刻关注课改动态。徐校长、王组长每周至少有三天时间要到学校了解课改动态, 参与听课、评课、课改联谊等教研活动; 丁校长更是把教室当成了自己的办公室, 听课、点评、指导、排忧解难, 他听遍了全校每一位教师的课,他工作手册上 30 多次的听课记录早已填满,现在听课只好用活页的听课记录表。来此观摩指导的程传玺局长曾戏称:“要找丁校长,请你到课堂。”在市、乡、校各级领导的关注、敦促之下,我们的课堂改革风风火火, 目前已初见成效, 课堂上的教师是那么的有激情有魅力, 从容主导, 举重若轻; 展示时的学生是那么的积极主动、多才多艺, 个性张扬, 俨然一个个小老师模样。课下课堂、活动赛场、《九江春晓》、“校园之声”……无不留下我们学生阳光靓丽、聪慧多姿的青春影像! 新课改教学模式很多很杂,却始终离不开以教材为主线、以教师为主导、以学生为主体的“三主方针”,始终离不开以“自主、合作、探究”为主的学习方式。我们学过洋思、杜郎口、永威等很多先进模式, 但我们在课改探索中会一直坚持结合自身特点, 不辞辛苦, 活学活改, 坚持不断学习和创新, 一定会找到最适合我们的高效的教学模式,一定会走出一条宽阔通畅的课改之路! 最新最好的资料与大家分享

收藏

分享

举报
下载此文档