明白农场工作人员的辛苦。我们还开展了逛超市活动, 在参观前通过谈话、问题讨论等方式,与幼儿共同商讨参观超市的目的、内容和程序, 启发幼儿自己制订参观时的规则及注意事项, 并在此基础上制订本班的参观计划,让幼儿明确必须遵守的规则要求,同时,对其进行安全教育,通过适当的提问,激发幼儿参观的兴趣。我们还开展了军训、学做小学生、远足、捡白色垃圾等体验活动,使幼儿们获得学习能力和生存能力, 培养健康与自信、好奇与创新、独立与 4 合作、关心与沟通的能力和初步责任感。四、节日中体验活动节日蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。我们精心筛选出幼儿熟悉、贴近生活、有意义并富有趣味性的节日, 让幼儿在节日活动中进行体验式学习, 通过亲自“做”体会节日的教育意义, 在认知情感上获得新的感受、新的发现。每年“六一”来临之际, 我们都开展以“奉献爱心、温暖心灵”为主题的爱心义卖和爱心捐赠活动。活动中, 请小朋友们捐赠玩具、图书并义卖给园内其他的小朋友, 把玩具义卖的全部款项捐给社区中特困的家庭以及福利院的幼儿们。在这个活动中,幼儿们懂得了珍惜自己的美好生活, 萌发了爱心。国庆节, 祖国妈妈的生日, 我们唱红歌、讲红色经典故事, 让幼儿们感受到今天幸福的来之不易;三八节,开展“做蛋宝宝的妈妈”活动,让幼儿们体验爸爸妈妈的辛苦,等等。每年十一月是我们的感恩季, 我们开展感恩长辈的体验活动。幼儿们帮助长辈做力所能及的事情, 给奶奶捶背, 帮爷爷洗脚, 帮妈妈择菜……在体验活动中,幼儿们学会感恩,学会热爱生活。无论开展哪种体验活动, 都要尊重幼儿的特点, 尊重幼儿的兴趣和愿望, 在各类活动中选择适合幼儿的体验式学习, 并创造有利条件来满足幼儿的实际需要; 要积极引导幼儿主动参与体验实践活动, 发挥幼儿的自主性、创造性, 给幼儿充分的空间去思考和想象, 让幼儿在亲身体验与实践活动中建构知识,感悟人生,培养能力。
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