:数学思想方法是数学素质的重要体现,更是学习和掌握数学的有力工具。国培学习模块二中的《数学思想方法及其教学建议》视频讲座,不正是要向我们说明这点吗?故教师每节课都应贯穿数学思想方法。引导学生学会探索、发现和论证问题,以提高他们思考问题和处理问题的能力。要知授人以鱼,不如授之以渔。 2 、数学应以“问题”为裁体组织开展教学:有问题才有思考,可见思维总是随着问题而开始和产生的,有了问题,学生学习时才主动、才积极。当学生在不断地尝试思考和解决一系列问题时,情感得到体验、知识得到掌握、思维得到训练和能力得到提升;从而在教学中学生的各方各面也定会取得全面和谐的发展。我在上面的课例研修中就力求做到这一点,并付于实施,取得了一定的成效。 3 、数学应恰当地使用多媒体动画辅助教学:当前诸多教师动不动就用多媒进行教学,有一种“言必称希腊”的味道。当然多媒体动画辅助教学有其不可替代的优势:它图文声三茂,生动、形象和具体。然并不是所有的课都必须采用它, 我认为在几何和函数上可适当采用之,特别是在一些不易讲解、不易演示和学生对某些知识似懂非懂时,可采用多媒体动画课件,它会是“及时雨”,给学生一种只可意会不可言传的豁然开朗的画龙点睛作用。国培模块二中的《信息技术在数学教学中的应用》视频讲座不也正是说明这一点吗? 总之,通过这次国培的学习是我受益匪浅。深知在整个教学过程中,教师要始终做到面向全体学生,并根据学生的实际情况和水平,采取相应的教学方法及手段,指引学生探究、思索和尝试,适时地辅之多媒体动画课件,提高课堂效率。给学生一个民主与平等、轻松与情趣、团结与和谐的学习氛围,激发学生兴趣。让每个学生都达到老师既定的要求,充分体现素质教育的基础性和全体性,充分展示课程改革的可行性和实用性。我们还应不断努力,加倍学习。感谢国培丰富了我的知识,拓宽了我的视野。国培希望您永远办下去! 2011 年 1月 20日
全文预览
