隶属于区名师工作室——龙文工作室的课题研究小组,搭建了跨学科融通的共同体,形成了教师学习、研究和交流的专业发展平台。目前已组织过多次活动和学习,充分体现“以名师主持课题,以课题促进教师,以教师发展学生”的宗旨。(3)我校已与我区的江苏白马农业高新技术产业园、傅家边省级重点农业科技园、孔镇三叶园、牡丹园等具有丰富课程资源的单位建立了必要的联系,并将白马农业园和牡丹园已建成为我校的校外课程基地。组织过师生参观、访问、调查、实习以及邀请有关人士来校讲座、座谈等,开拓了学生的视野,引导学生从社会实践中学习。(4)在保证实验安全、有序的前提下,学校向学生开放实验室,为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件。 4.完成研究任务的保障条件,包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。资讯保障。课题主持人所在单位拥有资料较为齐全的资料室与书库,其计算机全部连网,可以与各大图书馆资源共享,且可以在网上查寻所需资料。同时,主持人所在单位与全省中小学及高校等有着较为密切的联系,可以为研究提供大量第一手资料。经费保证。学校所在地的政府、教育局等主管部门制定鼓励政策,提供足额的经费,全力保障进行基于农村乡土资源校本课程的申报与实施工作。另外,我校的“基于乡土资源的化学生物课程基地”已成功申报为南京市普通高中课程基地。课程基地的经费将部分用于校本课程的研究和开发。课题前期已用经费 2万元,课题开题阶段活动经费预估 4万元,课题专项研究经费(案例研究、校本课程的目标与评价、校本教材研究、基地开发、聘请专家等)约 55万元,中期评估经费 5万元,结题阶段的预算经费(专著、论文集等)约 18万元,科研奖励经费约 10万元,其他活动经费约 5万元。课题总经费合计约 100 万元。时间保障。课题组主要成员能处理好课题研究与其他工作之间的关系,本课题研究将成为课题组主要成员今后一段时间内的主要科研任务。
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