浅谈小学生足球训练和兴趣培养

量来检验训练的水平,用进一步训练来弥补比赛出现的不足。三、小学生足球兴趣培养要坚持综合性原则国家足球事业的长足发展, 要靠征战赛场的足球运动员, 也要靠裁判员、教练员、专业医护人员、行业管理人员等共同努力。因此, 从小学生开始, 要培养足球相关各类人才, 才能为未来的足球事业奠定综合性人才基础。(一)提高教练队伍水平小学要加强体育教师队伍建设, 打造一支水平专业化、管理科学化的校园足球教练队伍。教育小学生足球队员认识到足球运动不是简单的体力运动, 更要注重方式方法、注重智慧。可以探索从学生中产生学生教练的模式,让教练人才尽早脱颖而出,改变当前“教练由退役运动员担任”的单一格局。(二)建立常态化联赛机制有条件的学校组建多个足球队, 开展校园足球联赛, 保证联赛运作公平、公正,从小告知其足球赛事规范,杜绝“黑哨”“关系哨”等人为操 4 控比赛的行为, 避免让小学生受到不良风气的污染将其带入社会。投入必要的专项资金, 扶持足球队伍的训练、比赛, 实施以精神奖励为主, 辅助一定物质奖励的赛事奖励。(三)开展走出去活动,学习先进足球训练经验定期开展走出去活动,与国内外足球教育和训练先进学校进行交流、学习和友谊比赛,学习其先进的训练方法、管理方法和赛事举办形式,以不断提高自身的水平。(四)加强小学生足球队员的职业道德和法治意识教育要对小学生足球队员宣传讲解足球赛事相关的法律法规, 足球比赛规则和职业道德,“上纲上线”对待每一场比赛,对违规行为进行必要的批评教育,使其尽早树立敬业、遵纪、尊重他人的赛事理念。参考文献: [1] 周亮, 浅谈小学足球训练和兴趣培养[J]. 文体用品与科技, 2013 (9). [2] 李雄关, 小学生体育课足球训练及兴趣培养[J]. 科普童话, 2014 ( 30). [3] 殷强德,培养在校学生参与足球活动的兴趣[J]. 小学教学参考, 2013 (6).