彩。在此基础上再来找植物的相同之处,引领学生更深一层关注植物,把对植物的认识归结到植物的共同特征上来。】二次备课三、对植物进行分类1、师:植物种类繁多,世界上45万种,难记吗?科学家为了方便人们去认识它们,把它们分成的很多类,你能对这些植物分类吗?(P17)2、小组讨论,用多种方法进行分类,先说标准,再分。【这一活动,既可以提升对植物多样性的认识,又是对“分类”技能的训练。通过分类活动,让学生明白分类要有一定的标准,标准不同,分的结果也不同,分类的标准可以有许多种。】教学后记科学学科三年级上册教案第课时总课时课题3.2.3校园里的小动物含3课时教学目标过程与方法:1.会观察.比较和描述狗.兔等动物的不同和相同。2.能够通过画图和文字表述.交流狗.兔等动物的异同。3.学会按不同的标准给动物分类。知识与技能:1.知道动物的多样性。2.知道动物有相同之处,如都有运动的能力,都由小长大,繁殖后代,都有对食物.水.空间等的需求。教材分析重点概括小动物的特征。难点围绕小动物如何开展探究性活动。教具各种标本、动物图片。教学过程一、复习1.你知道哪些动物?2.它们生活在哪里?3.为什么称它们为动物?二、新课1.揭题:“动物的不同与相同”2.观察书本第14页,你见过这些动物吗?3.它们叫什么名字?生活在哪里?4.小游戏:猜一猜,它是什么?教师宣布游戏规则:小朋友可以提问,但答案只有是与不是,谁在最少的提问中,猜出是什么动物,那么他就赢了。例如书本第15页中的兔子.乌龟.牛等。教师小结:刚才同学们讲的非常好,这些动物有许多相同之处,还有许多不同之处。现在,我们就一起来找一找。5.找出狗和兔的相同点和不同点相同点:(1)都有四条腿。(2)都有两只耳朵。(3)都能繁殖后代。(4)都要吃东西……不同点:(1)吃的食物不一样。(2)大小不一样。(3)奔跑的速度不一样。(4)各自的作用不一样……二次备课
全文预览
