识自己10【学习目标】情感、态度与价值观目标:激发学生认识自我的兴趣,树立自信心,形成正确的人生奋斗目标。能力目标:初步学会认识自我的方法,能正确认识自我。知识目标:了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。【重点难点】重点:正确认识自我的重要性。难点:如何正确认识自我。情景导入生成问题师:俗话说:“尺有所短,寸有所长”“人贵自知,自知者明”,这些话语告诉了我们什么道理?学生:回答。师:是呀,每个人都有自己的优点,也有自己的不足,人无完人。今天,我们就针对这一话题展开讨论,我们学习——认识自己。自学互研生成能力(一)自主预习1.正确认识自己,可以促进自我发展,可以促进与他人的交往。2.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。3.我们可以通过自我评价来认识自己。4.他人评价是我们认识自己的一面镜子。5.用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。6.认识自己是一个过程。(二)合作探究知识模块一人贵自知探究一:教材P25运用你的经验开学以来,你的中学生活过得怎样?请选取三个镜头,描述你的中学生活。(1)在每个镜头里,你展现的形象是怎样的?请尝试用几个词语进行描述。(2)你对自己展现出来的形象满意吗?(3)听听同学的意见,他们对你的看法怎样?答案提示:让学生根据自己情况,据实回答。探究二:教材P26阅读感悟(1)学生代表朗读本文章。(2)思考:这篇短文说明了什么道理?答案提示:这篇短文说明了认识自己是多么重要。进入初中,随着自我意识的不断增强,我们会越来越关注自我。探究三:教材P27探究与分享(1)你如何看待小刚对自己的认识?(2)这样的认识给他带来怎样的影响?答案提示:(1)小刚有点自负,没有正确认识自己。(2)小刚的态度,不利于他的自我发展,不利于和他人的交往,对自己,对集体都是有害的。知识模块二多把尺子量自己探究四:教材P28探究与分享(1)你是从哪些方面认识自己的?
全文预览
