教学难点:通过调查活动,培养学生与同学合作和社会实践的能力。Р教学方法: 讨论法、探究式教学法Р教学准备:1.通过网络或其他途径,搜集一些关于家乡变化方面的资料。Р教学过程: Р导入新课 Р(给同学们展示两张图片“天津旧貌”) Р老师:同学们,大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗? Р学生:(略) Р老师:这两幅图片展示的是天津以前的样子,大家是不是有点不相信呢? Р Р学生:(略) Р老师:我们再欣赏几幅今日天津城市的新貌图片。 Р(让大家欣赏图片“天津城市新貌”、“天津夜景”和“天津的交通”。) Р Р老师:大家是不是感觉天津的变化很大呀?Р学生:(略) Р老师:天津在变,我们的家乡也在变,课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查,大家都是怎样调查的呢?都调查到了什么?有什么想法呢?我们大家下面分小组进行一下交流。(过渡) Р Р讲授新课 Р一、社会调查交流(板书) Р(同学们分组对社会调查进行交流。) Р老师:同学们,大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况,大家都是怎样调查的呢? Р Р学生:(略) Р老师:同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的,有的是通过网络、图书资料等调查来的,有的同学通过走访一些居委会等机构得来了等等,看来同学们的调查方式还挺多的。大家都调查了哪些方面呢?给大家说一说。 Р Р学生:(略) Р老师:同学们调查的还挺广泛,涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化,那大家对自己调查的结果最大的感受是什么呢? Р Р学生:(略) Р老师:从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展,发生着翻天覆地的变化,让我们一起来关心我们家乡的变化吧!(过渡)Р二、家乡的变化(板书) Р老师:我们打开课本第三十六页,认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢?然后说一说。 Р Р学生:(略)
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