)复习导入。(二)讲授新课。目标导学三:正确对待班级间的竞争活动与探究一:议一议,想一想(1)生阅读教材P20页三幅图内容。(2)小组合作,探究问题:☆你在校园中有过类似的现象吗?☆这种做法可能会导致什么的样的不良后果?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。(4)师小结:班级与班级之间既有合作又竞争,竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的,但是如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的。甚至会产生不良后果。活动与探究二:谈一谈,想一想(1)生阅读教材P21页三幅图内容。(2)小组合作,探究问题☆所以说这些做法是否正确?☆如果在你身边发生了这样的事,你会如何处理?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:班级间的竞争必须使用正当方式。目标导学四:为他班喝彩活动与探究一:看一看,议一议(1)生阅读教材P22页三幅图内容(2)小组合作,探究问题:☆为什么学校会给那个班颁发道德风尚奖呢?☆法国申办奥运会是败给了北京,为什么法国代表团还向北京祝贺呢?☆为什么中国观众给法国代表团最热烈的掌声?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:每个班都有自己的特点,都有值得欣赏和尊敬的地方。能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。活动与探究二:想一想,议一议(1)生阅读教材P23页三幅图内容。(2)小组合作,探究问题:☆你如何看待上述想法?☆你会为他们班喝彩吗?为什么?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和拼搏奋斗的精神,而不会在意胜败的结果。(三)师总结:我们要学会尊重和欣赏其他集体,破除小团体本位的狭隘意识,能公正的看待班级之间的竞争与冲突,建立合作共赢的新型合作关系。板书设计。3.我们班他们班走进他们班增进班级间合作正确对待班级间竞争为他班喝彩
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