大致可分为以下具体内容:(1)大学生思想政治教育。大学生思想政治教育是学生工作的重中之重。思想政治教育几乎覆盖了学生工作的方方面面,如日常事务性工作,辅导员需关注学生的学习和生活状况,开展积极向上的教育活动。(2)学生日常事务管理。学生日常事务性的管理涉及到奖学金工作、评先树优、心理健康教育等。除此之外,辅导员还要形式新颖地开展各类主题教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。(3)学生党建工作。每一位大学生党员都是一面鲜明的旗帜,在学生中具有领头羊的作用。辅导员应当吸收优秀大学生加入到中国共产党的先进组织中来,鼓励大学生开展有特色的组织生活,充分体现大学生党员的先进性。(4)校园文化建设。大学校园中的团委学生会、班团支部和学生社区的建设都属于大学校园文化建设的范畴之内。辅导员应当通过多种平台培养优秀的学生干部,使其优秀的力量辐射到更广泛的学生中去。(5)学风建设。学风建设是高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的重要部分。辅导员可以借助优秀学生的力量,在集体中营造浓厚的学习氛围。其次,要教育大学生诚信做人、诚信做事。(6)帮困育人工作。大学生中不可避免地有一部分同学家庭经济条件比较拮据。作为辅导员,不仅要在生活上对他们进行帮困,更是要在精神上、思想上对他们进行帮助和引导,避免他们陷入自卑、自暴自弃的境况,鼓励这些同学在精神上、行动上做到自强不息。3结语本文通过对高校辅导员工作绩效考核意义的阐述,分别从宏观的角度分析了辅导员考核体系需要着重考量理想信念、职业追求、奉献精神、专业素养,从微观的角度则需要考量大学生思想政治教育、学生日常事务管理、学生党建工作、校园文化建设、学风建设、帮困育人工作。作者将辅导员考核体系与《上海高校辅导员誓词》相结合,比较新颖地论述了高校辅导员绩效考核体系的意义所在。注释①伍妙琼.GS学院辅导员绩效考核指标体系构建[D].暨南大学,2010.
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