课程体系所造成的“千校一面”的现象,尝试将国家课程、地方课程校本化,学校将根据本校实际,对国家课程和地方课程进行“再加工”、“再整合”,分学科增设具有我校特色的多元化的校本课程体系,使校本课程成为提升办学品位、提高育人质量的品牌。Р如:语文学科准备增加《诗歌鉴赏》、《扩展阅读》、《趣味识字》、《课本剧表演》、《综合实践展示》、《社会调查》等课程;Р数学学科准备增加《思维训练》、《生活中的数学》、《动手操作》等课程;Р英语学科准备增加《口语对话》、《情境表演》、《英语习作》等课程;Р科学学科准备增加《探索自然》、《天文与气象》、《小发明实验》等课程。Р附1:课程结构框架图解Р品质课程Р校本特色课程Р国家基础课程Р语数外等类Р文化传承类Р艺术素养类Р科技创新类Р运动健康类Р体验实践类Р《科学发现》Р《电脑制作》Р《书法练笔》Р《职业体验》Р《乐学轮滑》Р《乐学剪纸》Р《书法赏析》Р《红领巾学堂》Р《乐学篮球》Р《乐学橡皮章》Р《华之声合唱》Р《舞蹈与形体》Р附2:课程实施具体安排Р课程类别Р课程名称Р课程对象Р课程形式Р课时安排Р上课地点Р文化传承类Р书法·赏析Р1~6年级学生Р必修课Р2课时/周Р各班教室Р体验实践类Р角色体验Р1~2年级学生Р必修课Р2课时/周Р体验馆、劳动基地Р红领巾学堂Р1~6年级学生Р选修课Р1课时/周Р学生自选Р运动健康类Р轮滑Р1~6年级学生Р选修课Р2课时/周Р操场Р篮球Р1~6年级学生Р选修课Р4课时/周Р篮球场Р艺术素养类Р合唱Р1~6年级学生Р选修课Р2课时/周Р大队部Р舞蹈Р1~6年级学生Р选修课Р2课时/周Р艺术厅Р剪纸Р1~6年级学生Р选修课Р2课时/周Р多功能室Р篆刻Р1~6年级学生Р选修课Р2课时/周Р书法社Р科技创新类Р科学与发现Р3~6年级学生Р选修课Р2课时/周Р实验室Р信息与网络Р3~6年级学生Р选修课Р2课时/周Р微机室
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