问题,通过分解动作中的蹬地发力和小腿前伸基本技能的加强练习来提高学生的立定跳远成绩。Р3、培养学生培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。Р教学用途Р□课前预习 √课中讲解或活动 √课后辅导 □其他Р课中教师讲解时学生观摩学习,课后观看加以练习,体会动作要领的关键点。Р知识类型Р□理论讲授型 □推理演算型 √技能训练型 □实验操作型Р□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他Р制作方式(可多选)Р√拍摄 □录屏 √演示文稿 □动画 □其他Р预计时间Р3-5分钟Р Р Р微课程设计Р教学过程Р(请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节)Р设计意图Р(请在此处说明你为什么要这样安排或选择)Р一、观察学习:展示规范的动作要领视频,学生思考动作要领的重难点。Р体会立定跳远两脚充分蹬地发力和腾空后小腿的前伸。Р二、教师讲解并示范立定跳远的基本动作要领,并对重难点做出精要讲解,指出本节课练习提高的主要环节。Р通过完整和分解动作示范,主要针对蹬地发力和小腿前伸做出重要阐述。Р三、教师指导学生进行辅助性练习(单脚跳、双脚跳、原地深蹲跳、三级蛙跳和空中小腿前伸过杆练习)。Р让学生体会空中动作小腿前伸在增加远度的重要性。Р四、教师纠正学生的错误动作并指导学生进行练习。Р进一步加强空中动作和蹬地发力的练习。Р五、教师总结。Р Р设计亮点:Р(请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点,以便其他教师更好地关注微课程的设计细节,不超过300字。)Р 立定跳远的动作主要包括预摆、蹬地、腾空、落地四个基本环节,本节课主要针对两脚的蹬地发力和腾空后小腿前伸进行主要的练习,因为在学生平时的练习过程中,这两点是出现问题最多并且很难做到位的地方,所以本节课旨在提高学生的技术动作,有针对性的改善,让学生在远度上有一个质的飞跃。
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