以小组为单位, 每个小组准备一个节目, 题目及形式自拟。但是事先教师应该做到心中有数, 了解学生参演节目的大致方向及内容, 这样有助于整个晚会的编排和流程。 2. 英语日一周七天, 可以将一周的某一天设置成英语日, 这一天要全都说英语, 包括学生之间的沟通。学习英语是个长期的过程, 需要不断地积累和不断地练习, 所以学习英语需要在一个良好的英语氛围, 只有这样才能得到提高和锻炼。英语日这项课外活动主要倾向于锻炼学生日常用语和发音是否标准。很多英语学习者就算学了很多年的英语, 但还是无法说出一口流利的英语, 原因是发音不标准, 不敢张嘴练习英语, 怕被别人笑话, 另外单词量不够,语法功底不扎实,这都是导致学生无法开口说英语的原因。 3. 角色互换通常教师在课堂上都是起着引导作用, 然而在英语课外活动时, 教师可以与学生进行角色互换。学生可以尝试一下教师的角色, 这样可以有助于学生了解教师的立场与想法, 同时教师加入到学生当中去, 会给学生一种亲和的感觉, 在进行英语课外活动的时候, 可以大大提高其学习积极性, 更快更好地完成任务。 4. 利用好英语早读先布置早读任务, 学生可以有目的性地进行早读, 同时早读的材料要丰富,新闻材料、各期刊杂志上的文章,都可以让学生读一读,看一看。 5. 介绍欧美文化教师是农村孩子认识世界的窗口,所以在组织英语课外活动的时候, 教师可以与学生谈一下外国的风土人情, 包括国家建立的历史, 还有现在的文化特色,包括饮食习惯、文化禁忌和外国礼节等等。[ 参考文献] [1] 杨淑娣. 谈农村中学英语课外活动的作用[J]. 珠江教育论坛, 2011 ( 01). [2] 邵萍. 谈谈初中英语课外活动的组织与开展[J]. 教育教学论坛, 2014 ( 07). [3] 李彩霞. 县域普通高中英语课外教学的实践与探索[J]. 职业技术, 2006 ( 08).
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