《教育科研论坛》 2007 年 09期【6】许卓娅张晖《幼儿园课程理论与实践》南京师范大学出版社 2002 年6月第 1版【7】姜勇庞丽娟梁玉华《儿童发展指导》北京师范大学出版社 2004 年 11 月第 1版【8】柳茹《让研究引领每一位教师的提升与发展》中国教育出版社 2006 年8 月第 1 版【9 】张燕《幼儿教师专业发展》北京师范大学出版社 2006 年1 月第 1版【 10 】袁爱玲何秀英《幼儿园教育活动指导策略》北京师范大学出版社 2007 年1 月第 1版【 11】示雨、禾林《家庭教育读本》(幼儿版) 宁夏人民出版社 2003 年2 月第 1版【 12 】张行涛郭东岐《新世纪教师素养》首都师范大学出版社 2003 年 10 月第 2 版【 13 】教育“小学化”弊大于利【 14 】余晓红. 幼儿教育不能“小学化”【 15 】陈维国. 浅谈幼儿教育“小学化倾向”的弊端及克服【 16 】陈爱萍. 克服幼儿教育小学化倾向 2006-05-02. 【 17 】兰州市城关区保育院. 遵循教育规律避免幼儿教育“小学化”. 甘肃日报.2005-3-9. 【 18】国家教育委员会 25令. 幼儿园工作规程. 【 19 】教育部文件. 教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要(试行) 》的通知,教基[2001]2 0 号.【 20 】刘炎编著. 幼儿教育概论. 北京:中国劳动社会保障出版社.1999. 【 21 】黄人颂主编. 学前教育学. 北京:人民教育出版社.1989 【 22 】冯晓霞等《幼儿园教育指导纲要( 施行) 》解读江苏教育出版社 2002 年4 月第一版【 23 】李生兰《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》华东师范大学出版社 2003 年版【 24】李生兰《学前儿童家庭教育》华东师范大学出版社 2006 年【 25】《幼儿园教育活动教师用书大班下册》人民教育出版社出版
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