神和体育道德。情意表现5分:根据体育活动表现出来的自信心和意志力,会动脑、会学习有创新精神。回答问题5分:课堂上积极踊跃地发言,认真、准确,每次得1分。课堂活动表现是以学习小组为单位,学生小组长组织,进行小组互评、记录量化打分;教师结合学生在学习过程中的表现,对个别学生的成绩适当调整,最终确定每位学生的量化分数。(3)课外活动10分眼保健操;课间操4分;参加体育课外小组3分;班级或学校组织的体育活动3分。这部分内容由体委或体育部长负责记录,每缺席一次扣0.5分。40分是最后的折合分,学年末教师可以根据自己、体委和小组长对平时各项成绩的记载和对每位学生的印象评定出每位学生的平时成绩。2、基础知识试卷20分基础知识考核以笔答或口述的形式进行,期末统一测试。内容以体育与健康教科书为主,包括体育卫生健康常识、运动技能基础知识、锻炼方法介绍为主。3、测试部分40分(1)体能测试10分体能测试参照《学生体质健康标准》参考量化表查成绩,结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。项目为中长跑:男生1000米,女生800米。(2)技能测试10分技能测试项目为实心球:根据学生的抛球远度以及学生的动作技术的掌握进行综合性的评分。(3)爆发力测试10分爆发力测试项目为立定跳远:主要根据学生立定跳远的远度进行评分。(4)柔韧性测试10分柔韧性测试项目为坐位体前屈:主要根据学生的前屈刻度进行评分。四、学生成绩表述将平时积累、体能、技能、基础知识等分数统计得出学生成绩,采用四级评定制予以表述。优秀(90分以上)、良好(76-~89)、及格(60~75)和不及格(60分以下)四个等级。不及格的学生经过一段时间的练习,如果有进步可以再给一次机会重新测试,重新评价。学生体育全面考核后,教师在学生的自评、互评基础上,写出以肯定、鼓励性的评价语言,教师还可以针对该生体质状况提出针对性的建议,记载在学生成绩通知单。
全文预览
