能认真倾听。Р3.说话尽量表达完整,口齿清楚,声音洪亮,仪态端庄,适时运用礼貌用语。Р具体评价考核办法(附后)Р三、考核形式Р集中考核:由学校教研室统一组织,深入考核班级进行集中考核,现场打分。Р四、结果使用Р学校根据班级学生习惯的情况,按一定比例纳入语数教师教学成绩。Р街道中心小学Р二〇一四年四月Р附:一年级学习习惯评价考核办法Р街道中心小学学生学习习惯评价表Р学校: 班级Р常规Р评价细则Р分值Р评价Р课前Р5Р1.自觉准备好下节课所需用品,按统一要求在课桌上摆放整齐。Р2Р2.听到预备铃声,停止说话和活动,快步走进教室,安静地坐好,然后背诵积累或课前一歌,等老师来上课。Р3Р听Р20Р1. 身坐正,眼睛看着老师,耳朵专心听,边听边思考,不懂的地方等老师讲完可以举手问。不做与上课无关的事。Р5Р2. 同学在回答问题时要仔细听,不能随便打断别人的发言。如果有不同看法,等同学讲完举手发言。Р10Р3. 小组讨论时,认真倾听,并及时给与补充。Р5Р说Р1. 说话先举手,得到允许站起来说。Р5Р20Р2. 说话时人站直,声音响亮,语句表达完整,口齿清楚,说错了能主动再说一遍。Р10Р3. 全班齐答时做到不拖长腔。Р5Р读Р20Р1.读书时人要坐(站)直,眼睛离书一尺。Р5Р2.读书时,声音响亮清脆,读出感情。做到不唱读,不喊读。能读出感情。Р10Р3.单人读书时,要拿起书,声音要响亮,读出语气来。Р5Р写Р20Р1.写字姿势做到“三个一”(一指节、一曲臂、一拳头)Р10Р2. 认真观察字的结构后再按笔画规则书写,字体端正,占格合理。Р5Р3. 尽量少用橡皮,保持纸面整洁。Р5Р课间5Р1.遵守秩序,不追跑打闹,不大声喧哗。Р2Р2.使用普通话,言语文明,见到老师主动问好。Р3Р卫生10Р1.养成良好的个人卫生习惯,桌洞物品摆放有序。Р5Р2.班级整体卫生保持好。Р5Р总评Р100
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