2月《“学案导学”在高中化学教学中的实践与研究》课题研究报告论文柳军利 3 2016 年 12月《“学案导学”在高中化学教学中的实践与反思》系列论文论文徐文娟九、主要参考文献[1] 李文利《“学案导学式”课堂教学模式的探究》[2] 李瑾瑜、柳德玉、牛震乾《课程改革与教师角色转换北京》(中国人事出版社) [3] 王鉴《合作学习的形式、实质与问题反思——关于合作学习的课堂研究》[4] 关士伟《学案设计的理论研究》(教育探索) [5] 张秀芬《浅谈“学案导学——自主学习”教学模式的实施》(新课程(教育学术) [6] 周业虹《学案导学教学模式的实践与思考》(化学教学) [7] 顾明远《最近发展区儿童在与成人的合作中发展》(当代国际教育新理念) [8] 王沛、康廷虎《建构主义学习理论述评》(教师教育研究) 十、课题组人员分工及整体研究水平课题负责人张君,中教高级职称。担任过多年的备课组长和教研组长。长期潜心化学教学的研究,有十多篇论文发表在各类专业杂志,参与过两项全国基础教育课题的研究。在教学上有着丰富的教学实践经验。针对本课题,负责人阅读了大量的相关文献,对国内研究情况进行了梳理和总结,能够很好的把握目前的研究动向,为本课题的完成奠定了良好的理论基础。此外,课题组的其他成员都是六盘山高级中学的化学教研组的成员,都有着丰富的教学经验和良好的理论基础。其中课题组成员曹效琴副校长和梅继红老师两位老高级教师,是我校化学教学的领军人物,对本课题研究起到了专家引领的作用。本人作为化学教研组的组长,对化学教学和新课程理念的研究也有着很深的功底。本课题组成员老中青搭配,有六位高级教师,三位一级教师,三位二级教师,而且徐文娟老师是一位研究生,在课题研究方面有着多年的研究。曹效琴、梅继红、徐文娟、张君四位教师主持和参加过多项国家级和区级的课题研究,再加之学校对本课题的支持和肯定,课题一定能够圆满执行。
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