商业场所买到的,购物的经历是怎样的? 第二课时活动二上哪儿买东西一、考考你以下的商品可以上哪买到呢? 文具盒牛奶面条灯泡衣服……二、谈体会你和家人常常去哪些地方买东西,你对那里的购物环境熟悉吗?有什么体会? 欣赏 37 页下方的日记。三、开展活动根据你的调查以及自己的购物体会,写一份备忘录,记录周围商店给大家带来的方便,同时也会发现其中存在的一些问题,提一点合理的建议。四、探究如果有些东西在你家附近买不到,怎么办? 看广告 10 问家人、朋友主题二购物有学问教学目标: 1、通过调查,比较商品的不同价格,学习选购商品的初步常识。 2、形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。 3、具备初步的消费者自我保护意识。教学重点: 懂得购物的常识,学会购物。教学难点: 具备初步的消费者保护意识。教学用时: 2教学过程: 第一课时活动一价格的秘密一、比一比,谈发现 1、早上 6: 00 大白菜: 0.5 元/500g 下午 6: 00 大白菜: 0.3 元/500g 2、说说:商品的价格在什么情况下会变化? 3、做个调查表:价格变化原因调查表。二、讨论研究看看大家的调查表,想想商品的价格为什么会发生变化。分组讨论研究,把大家的发现记录下来。三、小小辩论会以下两种观点,你赞成哪种观点,开展一次小小的辩论会。观点一:便宜没好货,好货不便宜。观点二:价廉物美,便宜也有好货。第二课时活动二买东西看什么一、谈话导入购物的学问有很多,我们买东西要从不同的角度考虑,才能买到又实用又便宜的商品。二、实践活动 1、参与一次家庭购物,说说你学到了哪些选购商品的知识。 2、指导填写表格:书上 P42 A、购买物品 B、需要考虑的问题 C、其他三、辩一辩妈妈说买东西,可不能全看广告。你认为对吗?发表一下看法吧。四、活动搜集一些商品的标签和包装袋,学会辨认生产日期和有效期,从商标上还可以获得哪些信息? 五、资料学习
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