。通过对商品“看一看、闻一闻、认一认、摸一摸、尝一尝”等手段, 让学生去实地辨别商品, 懂得甄别“三无”产品, 树立自我保护意识。各小组分别侦察不同市场或不同商品, 记录下活动过程和调查结果, 对存在问题的商品, 写出报告, 上交有关部门,要求予以取缔。 4 、举行“假货就在你身边”展览会,通过照片、实物标本、数据等资料向大家展示假货的危害,教会大家一些辨别假货的方法。 5 、活动前一定要做好充分准备,每个小组应派 1~2 名指导老师,并且事先要选好活动地点;在收集辨别商品知识时,教师应启发学生开拓多种渠道; 活动中, 学生要带齐各种记录工具, 以便如实、详细记录下活动过程; 要及时引导学生写出报告,并对活动成果进行展示。主题三我是理财小能手教学目标 1 、通过看自己家的收支表,了解每月开支情况。 2 、创设小小理财俱乐部,做一名理财的小能手。教学重点、难点通过看自己家的收支表,了解每月开支情况。做一名理财的小能手。教学用时:三课时教学过程: 第一课时 15 活动一我们家的收支表一、家庭经济来源调查你们家的主要收入来源是什么?你们家每个月需要哪些开支? 1 、写写“我”家的收入来源。 2 、填写“每月开支表”(书上 P47 ) 对比开支表和收入状况,谈谈自己的想法。 3 、学生交流、发表意见。二、实践活动和爸爸妈妈一起当当家,负责记录一周的家庭开支情况。全家人一起讨论,如何更合理的用钱,节约开支。把自己的好建议写下来,给爸爸妈妈看。三、交流带上自己的好建议与班上的同学交流,记住把别人的好建议转达给爸爸妈妈。第二课时 16 活动二小小理财俱乐部一、揭示学习问题你的零花钱是怎样花的? 二、交流、探讨 1、“实话实说”我的零花钱是怎么花的。 2 、统计、填写表格。(书上 P48 ) 3 、学习小资料,谈谈自己的体会。 4 、怎样花钱更合理? 归纳整理好的用钱方法。三、制定用钱计划
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