部分:师:其实,在我们大一班里还有好多既聪明又爱劳动的小朋友,他们也很愿意、很希望自己能当上队长。我提议,我们的中队长将采取轮流的办法,每周评选一次,好不好?老师相信,只要你努力去做,小朋友们一定会支持你的!大班(上)语言活动:笑出来的眼泪活动目标:能理解故事的内容,感受故事幽默、有趣的情节;喜欢听、说笑话。活动过程:一、托托怎么了1.我们什么时候会流眼泪?你听说过笑出来的眼泪吗?2.教师生动的讲述故事第一部分(从开头到“让我怎么出去玩呀?”)3.猴子波波给托托理出来的头发是怎么样的?托托为什么哭起来?二、问鳄鱼要眼泪1.教师讲述故事第二部分(由“波波看着托托的秃头”到“鳄鱼笑的眼泪都出来了”)2.托托怎么才能得到鳄鱼的眼泪?三、头发长出来了1.教师讲述故事最后一部分(由“笑出了很多很多”到结尾)2.托托的头发长出来了吗?还会有什么好笑的事情呢?四、帮助波波要眼泪1.波波不小心又把托托理成了秃子。让我们帮助波波讲笑话给鳄鱼听,让它笑出眼泪来。2.请会将消化的小朋友给大家讲消化。当幼儿讲到好笑的地方,教师操作鳄鱼道具使之流出眼泪。建议:1.为了将有趣、可笑的情节生动的表现出来,可以配上夸张的体态语言2.活动过程中,如幼儿笑的很开心,教师不要严厉的指责幼儿。大班(上)音乐活动:我会变活动目标:1.感受和理解歌曲内容,根据想象替换歌词,并用轻松愉快的情绪演唱歌曲;2.与同伴合作创编各种动作。活动准备:音乐磁带活动过程:一、学唱歌曲1.听音乐拍节奏,练习念白处的节奏。2.倾听一遍歌曲,区分歌曲与念白的不同。3.用轻松愉快的情绪歌唱。4.再唱一遍歌曲,引导幼儿唱出歌曲中的变化,如歌曲的前半段稍快、轻松的,念白处有力、神气的。替换歌词1.鼓励幼儿创编歌曲。2.幼儿根据替换的歌词,自由想动作并学会表演。3.幼儿自由组合,并结合肢体表现某一物品。大班(上)语言活动:你说好笑不好笑活动目标:
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