过程是很有价值的,可以锻炼学生的观察能力和描述能力。(1)谈话:金鱼是怎样运动的?(在水中游。)它靠什么在水中游? (2 )讲述:下面,我们来观察金鱼在水中是怎样游的?它能前进、后退吗?它能向左、右转弯吗?它能上升、下降吗?当它前进、后退、转弯、升降时,各个鳍是怎样动的。(3)分组观察。( 4)汇报观察结果。(汇报时,要求学生形象地描述,并且可以用两手代表鳍进行表演。) (5 )教师小结:金鱼是靠鳍的摆动在水中游动的,可以在水中自由地前进、后退、转弯、升降。(此外,要评价学生观察的态度,表扬观察仔细的学生。) 4.指导学生学习养金鱼(1)谈话: ①你们喜欢养金鱼吗? ②金鱼应该养在什么地方? ③金鱼吃什么? ④养金鱼应该注意什么? ( 2)讲解: 金鱼一般饲养在鱼缸里,用大口罐头瓶也可以。在一个鱼缸里不能放很多鱼。为了使金鱼在水中有充足的氧气,可以在水中种一些水草。把金鱼从鱼缸捞出或放入鱼缸时,应用特制的小鱼网(演示) ,不能用手抓,以免伤害鱼的身体。可以喂鱼虫,也可以喂馒头碴等。无论喂什么,每次都不能喂得太多。鱼缸内的水应经常换,以保持水的新鲜,含有较多的供鱼呼吸的氧气。换的水不能太凉,如果是自来水,应在阳光下晒一段时间再倒进鱼缸。换水时可以用塑料管先把鱼缸中的水抽去一部分,然后再往鱼缸内加水。利用塑料管抽水时,可以同时把鱼缸底的鱼屎、污物抽去。(3)演示:用塑料管抽水、除污的方法。(三)巩固练习 1.讲述:怎样饲养金鱼。如何选择养鱼缸如何选择养金鱼的水如何给金鱼换水如何给金鱼喂食 2.实践?创新:饲养金鱼根据教材 P33 页中的提示完成教学任务(四)拓展学习“小窍门”部分。 2 、种吊兰教学目标: 1、使学生初步学到一些种植吊兰的知识。 2、让学生尝试自己动手种吊兰,体验劳动的甘苦。教学准备:吊兰的苗、小花盆。教学课时: 1时间教学过程: 1、观察吊兰,吊兰的美化情境。
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