形状组合成一个整体。“调和式工具”命令,让学生了解不仅颜色可以调和,轮廓也可以调和。1、教师演示(制作红灯笼的步骤)(3分钟)2、分步讲解(学生同步学习)(15分钟)(1)在绘图页面中绘制一个椭园作为灯笼的主体。在椭园的下面绘制一个矩形作为代表灯笼的顶部。复制一个作为底部。(2)在灯笼的中央,用“手绘工具”绘制一条竖直的直线。(3)并将线设为绿色(全选CTRL+A,在调色板的绿色上单击右键),使用“交互式调合工具”,渐变层数为3。(4)用“挑选工具”选中椭园,进行“渐变填充”由红到黄的圆形渐变色。按此方法,再填充矩形。(可采用复制填充)(5)选中红灯笼中的所有对象,然后进行“排列”→“群组”,将所选对象组成一个对象。(6)使用工具箱中的“交互式阴影工具”,选色为粉红色,为灯笼加一个阴影。(7)用SHIFT键加选灯笼和阴影,进行“群组”。四、学生独立制作,教师巡视指导。(5分钟)(1)教师一边巡视一边重复制作要领。(2)对于接受较慢的同学进行重点辅导。五、学生为灯笼添加一个背景,并尝试把上节课的礼花加上面。比一比,谁的作品更有创意!(8分钟)如果时间允许的话,请学生上台展示自己所做的效果,大家互评,老师点评。六、小结(5分钟)今天我们主要学习了两个交互式工具、群组命令的使用,还提到了复制填充,课后大家还要多练习,才能熟练运用。七、我们用“快板”的形式给本节课做一个总结,同学们齐声读,并击掌相和。大红的灯笼----做出来真好看关键就是-----调和式工具------不要出麻烦复制填充-----好像有点难只要注意-----指针的变化------其实也很简单课后大家-----要多多训练更有趣的-----更好看的------还在后面八、课后作业:(2分钟)以灯笼为主,制作一幅“节日贺卡”。(作为一项设计比赛活动,设置“最佳创意奖”、“最佳制作奖”、“最佳色彩表现奖”。)2、编制中国结
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