,最后剪贴)Р2、那么两者之间有什么区别呢?Р(小组讨论。结论:拉花是好多张粘贴连接起来的)Р3、总结拉花制作过程:折叠---设计图案---剪---粘贴连接---串线。Р三、实践操作Р1、折叠。剪团花时我们学过折叠,下面就用自己喜欢的方式折纸。(可以用十字格折叠,也可以用米字格折叠)Р2、设计纹样。你想设计一个怎样的纹样呢?大胆想象,怎样美观就怎样设计。(学生设计,暂时不用)Р3、教师巡视,找出设计中的典型问题,让学生分析可能带来的后果。Р4、有什么办法可以避免这些问题呢?(中心点留得适当,花纹可以用笔描得粗些,或者在剪口处用笔做记号)Р5、修改纹样,动手剪一个拉花单位。小组里比一比,看谁的拉花展开后最漂亮?Р6、以小组为单位,合作完成一组拉花。Р7、展示:各小组把制作好的拉花挂起来。采取自评和互评的方法,比一比,哪个小组做的拉花最漂亮,剪贴得最整齐。Р四、总结Р1、今天,我们教室真漂亮!Р2、我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了我们自己的教室。Р3、课后,有兴趣,我们再试试,一定越做越好。Р插接挂饰Р教学目标:Р 1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。Р 2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。Р教学重点:Р插接图形的造型设计。Р教学难点:Р插接技巧的了解与掌握(插接方法与摆设形状)Р教学准备:Р制作材料、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。Р教学过程:Р 一、授课Р 1、制作方法对比导入——点出课题Р 师言:小朋友们,今天我们要学习新的制作方法——插接(纸片插接)。Р 2、欣赏、对比,发现新的纸工技法Р 欣赏制作精美的插接作品。(扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。)Р 请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。(在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处)
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