10、选择自己最喜欢的制作方法完成作品。Р教学复备Р教学反思Р?Р立体书Р教学目标:Р1. 能正确使用剪刀和刻刀进行立体书的制作。Р2. 能识读立体书上一些简单的图样,并利用工具安全、有效地对材料进行加工。Р教学重点:Р1、能识读立体书上一些简单的图样。Р2、利用工具安全、有效地对材料进行加工。Р教学难点:Р剪海豚要圆滑,折叠书页时要粘合到位。Р教学准备:Р剪刀、刻刀、胶水。Р教学过程:Р第一课时Р一、出示教师作品《立体书》Р出示图片(各式立体书),展示教师作品。Р明确要求本课任务做立体书。Р二、了解剪纸过程:Р让学生观察立体书,交流注意点:Р书页的折叠要注意,弯曲得当。Р海豚剪制尤为复杂,需要心细,灯须要齐整、紧缩。Р第二课时Р三、学生制作。Р1.剪切海豚各部件。Р2.折叠并粘贴。Р3.制作等须。Р四、作品展评。Р1.学生自己评价自己的作品。Р2.评价他人的作品。Р(从做工方面评价)Р教学复备Р教学反思Р?Р卡车模型Р教学目标:Р1、通过自学制作步骤学会制作"卡车模型"。Р2、了解卡车的基本结构。Р教学重点难点:Р让学生自己设计制作卡车的车厢。Р教学准备:Р教师准备:卡车示范作品,各种卡车的图片资料或多媒体课件及设备。Р学生准备:剪刀、美工刀、直尺、胶水、09号制作材料。Р教学过程:Р1、根据经验和已掌握的基本技能,学生自行制作完成卡车车身模型。Р2、设计制作车厢是难点,教师要启发、帮助学生完成再创造的制作过程。Р(1)提问:卡车有哪些用途?不同用途的卡车车厢样子有什么不同?Р(2)出示各种卡车的图片或相关的多媒体课件。Р(3)在小组里议论。Р交流各自知道的各种式样的卡车车厢。Р(4)画草图。Р设计车厢并完成制作。Р3、评价展示。Р(1)在小组内自评、互评。Р评出具有最佳创意且制作精细的优秀作品。Р(2)请优胜者上讲台展示作品,介绍制作经验,心得体会。Р教学复备Р教学反思
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